• 潜心悟道,做一个优秀的读书人

    一日,我遇到了我一直仰慕的任公先生,既然也就不会放过请教他老人家的机会。“不要客气,请坐。我们也不过是一种交流。”“任公,您看了我的阅读史,也十分的了解我的志趣和追求。我希望您对我的过去的个人研修做一番评点。”“先让我谈谈个人的看法。从你的追求或者你的人生的目标来看,思路是清晰的。近十几年来,尤其是近几年,你读了不少的书籍。坦率的讲,比过去进步是有很大进步。可...

    时间:2014-03-14  热度:151  分类:读书心得  标签:

  • 点评李镇西的《百问简答》(再续)

    点评李镇西《百问简答》(再续)    倩颖:李老师,我也很想走近学生,也希望和孩子们打成一片,但总觉得中间隔了一层。我也关心学生的生理和心理的健康成长,经常对他们嘘寒问暖,但是学生对我有爱更有敬,而且有些敬畏。正是这种敬畏感使得课堂的氛围比较沉闷。我很想消除这种敬畏感,拉近学生和自己的距离,但目前为止仍没有达到理想状态。希望得到您的一些指引。同时...

    时间:2012-12-22  热度:177  分类:教学研究  标签:

  • 点评李镇西《百问简答》(续)

    点评李镇西的《百问简答》(续)   水出:我很反感学校的第一次空空的表格,比如:写一下后进生如何转化,优等生如何培养,如何值班计划,如何上课。一定要电子稿和纸稿,两份。说是为了存档,浪费!而班上一名同学因家贫无能力上学却无人问津。热水两天不流了视而不见。我该怎么办? 答:重形式而轻实质,是不少学校的通病,根子还是在上级行政部门。只有等到求真务实之风从...

    时间:2012-12-22  热度:154  分类:教学研究  标签:

  • 点评李镇西的《百问简答》

    点评李镇西《百问简答》   【近期,读李镇西老师的《百问简答》,感触很深。作为一个追求教育多年的老师,我也有许多感触。故把自己在阅读过程的一些感触化为文字,以期待与更多的教师交流,更期望包括李镇西指点!】 钊秦暮楚:怎样在繁忙的日常教学工作中(一周十八节课加一个班班主任)加强理论学习? 答:我相信,无论多么忙,你每天都不会不洗脸不刷牙不吃饭的,因为第...

    时间:2012-12-22  热度:145  分类:教学研究  标签:

  • 转到