• 来自于教育第一线的思考

    来自教育第一线的几点感想 自从安徽范集中学学生群殴教师以后,我的心一直未能平静,而连续写了几篇文章。即便是这样,我仍然言犹未尽。彷佛觉得对教育的思考的大门,一下子打开。面对现实,我们所接触的事实,我不知道是人们有意回避,还是视而未见。但是当我们明白一些事实以后,就不能再装聋作哑了。下文,既然我的感想。浅陋之处甚多,也作是抛砖引玉罢了。第一,关于我们的...

    时间:2016-05-22  热度:113  分类:课堂内外  标签:

  • 耻亦,痛哉!醒乎?

    耻矣,痛哉!醒乎? 一前数日,就在我们安徽这个素有文明的亳州地区,一个号称庄子故里的蒙城县某学校初中晚自习的课堂上,发生了群殴老师的事件。一连几天,我和同事们心中的沉闷难以排遣。欲写一点文字,却迟迟不想敲击键盘。因为我知道自己和同伴们的声音,在如今恐怕是十分微弱。总算是稍作平静,也可以说是痛定思痛,我再也无法按捺自己的心,书写心中的情感,聊以表达我们...

    时间:2016-04-27  热度:101  分类:课堂内外  标签:

  • 理性的对待“师道尊严”

    理性的对待“师道尊严” “师道尊严”一词来自于《礼记·学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”本来的意思是指老师应该受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。在我国古代,尊重老师,是一个值得骄傲的优良传统。当然,我们不排除由于过分地强化教师地位而影响了教育效果的做法。其主要表现为教育的僵化,窒息了学生...

    时间:2016-04-22  热度:128  分类:课堂内外  标签:

  • 如何实现高效课堂

    如何实现高效课堂王国敏 诚然,在教育实践中,追求课堂高效并非容易。在此我仅就如何实现高效课堂这一问题的思考,凑成文字。一、正确理解和确定课堂教育目标教育目标,是课堂的灵魂。目标的设置是否科学,直接决定课堂的质量。实际上,新课程目标:一是激活知识,让智慧成长。即解决考试问题;二是把思维激活,让思想情感成长,实现“立人”目标,让学生成为一个有灵魂的人。上述...

    时间:2015-08-10  热度:121  分类:课堂内外  标签:

  • 李商隐《锦瑟》课堂实录

    李商隐《锦瑟》课堂实录 授课老师:王国敏授课地点:定远英华中学高一(4)班授课时间:2015年3月23日 师:同学们,在上世纪八十年代曾经流行“朦胧诗”。人们为什么喜爱“朦胧诗”?原因在于这些诗歌体现了人们内心情感世界的负责性和微妙性。其实在我国古代也有一位写“朦胧诗”的大师,他叫李商隐。尤其是《锦瑟》,其主旨和情感,让人煞费苦心。今天我们学习此诗,结合我们的...

    时间:2015-05-22  热度:266  分类:课堂内外  标签:

  • 定远英华中学颂

      百句定远英华中学颂 作者  王国敏  修改 何长爱   物华定远,人杰曲阳。英华教育,已试锋芒。 艰苦创业,峥嵘时光。日新月异,校园换装。 中考成绩,数年首榜。家长欢心,社会传扬。 校长张景,报国梦想。造福桑梓,德馨优良。 教学严谨,高效课堂。扎实推进,学业渐强。 思想教育,耐心有方。引导交流,文明风尚。 生活管理,点滴不放;习惯养成,爱...

    时间:2012-09-20  热度:238  分类:课堂内外  标签:

  • 学校发展与战略突围

    学校发展与战略突围  王国敏     作为一个追求教育理想的我,已经在教育界摸打滚爬近30年;在民办教育界,也已经拼搏十几年了。我深知,一个教师要想在自己的事业有所成就,与学校的发展,与学校提供的舞台是分不开的。     2011年我来到了定远英华中学,有幸在张景校长的领导下,开始了自己新的教育追梦生涯。张校长是一个有着...

    时间:2012-07-25  热度:133  分类:课堂内外  标签:

  • 《记梁任公先生的一次演讲》教后感

    交流探究,引导学生在“文本”中挖掘其“价值” ——《记梁任公先生的一次演讲》教后感   99月24日,我在定远英华中学高一(2)班上了一节公开课:《记梁任公先生的一次演讲》。这一课,两年前我曾经作为公开课尝试过。“大汗淋漓,状极愉快”,是梁任公演讲的特点,也是同事对于我上课的评价。然而,这一次,我却不愿意重复“昨天的故事”。挑战自己,上出新的高度,是我对于自己的...

    时间:2011-10-03  热度:85  分类:课堂内外  标签:

  • 语文是充满诗意的学科

    语文是充满诗意的学科 ——“剑桥大讲堂”首场活动纪实 4月1日下午,在合肥市剑桥学校多媒体教室,语文组举办的“剑桥大讲堂”正式启动。在学校领导的关心和支持下,语文组为了进一步帮助学生找到语文学习兴趣,拓展学生视野,促进学生全面发展而举办的这次活动。 各班学生代表共五十多人,在各自语文老师带领下来到了多媒体教室。 下午四时十分,乔让婷老师代表语文组阐述了“剑桥大...

    时间:2011-09-25  热度:132  分类:课堂内外  标签:

  • 教师不是教育的工具

    教师不是教育的工具 近年来,许多学校为了赢得社会的关注,不断的借助专家设计一些标新立异的教学理念。比如,“没有教不好的学生,只有教不好学生的老师。”其实很多就带有“忽悠”的成分,实际操作起来,的确让人难以理解。然而作为教育教学的一线的老师,却无权提出任何反对的意见。因为教师的义务只有“执行”。何况前几年,“执行”本身也是一个新的“理念”。《赢在执行》,就是一本畅...

    时间:2011-09-21  热度:155  分类:课堂内外  标签:

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