• 学期总结:杏坛感言

    教書育人,位卑而任重,名高則實羞。至於成生於學業,中乎皇榜,難矣!急功於一瞬,訓練與教育雜陳,冰火相融。且督促於主管,期望於家長,況顏面尊嚴,豈敢敷衍塞責,稍有怠慢?唯遵令而行,奔走於左右。時恍惚焦慮,茫然不知所措也。然鮮有成效,愚之乎?力不足乎?

    嗟乎!心之切切,捫心自問,勤能補拙,誠能勝巧。君子不怨天,不尤人。悠悠蒼天,定乎一心,矢志不移矣!

    苟且杏壇三十載,奔波操勞,昔日滿首濃發,今者蒼蒼,或脫或落。志氣衰竭,豈不黯然神傷乎?然前不能名列於勳冊,後難彰顯於名師專家之列。於今頗有門外之惑矣?愧也!

    學於嚴謹,教於勤勉,育於不倦,思於前瞻,究於獨到,培於生命,活於課堂。師道漫漫,無虔誠恭敬之心,何能立足於此乎?

    酌詞語,密章法,巧修辭,明意蘊。推之敲之,樂於其中,流連於歲月,耕耘於田野;滋之養之,沐於春風,傳承於生命,張揚於聖賢。教學相長,咀嚼反復,雖無妙藥以靈丹,但求潛移默化,功到自然成也。至於現實之褒貶,何以計較?若夫名師專家之論,謬贊之詞,何異於莊公腐鼠之論乎?且舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮。

    孟子有雲,得天下英才而教育之,人間至樂也!我輩當效孔子,知其不可而為之。今者教育亂象,吾當何汲汲於得失矣?若信守聖賢之心,順乎天性人倫,何愁不彰顯於杏壇乎?吾何為不豫哉?

    教之大道,修之遠也,吾將求索於天地哉!得信仰,溢智慧,植於生命矣!汲根本,疏活水,臻於學養也!

    師道尊嚴,師心怡然,讀書化心,教書化智,寫書怡人,一個悟字最了得。讀書者,奠我根基也。文學、史著、哲學、宗教,諸子之論,百家之言,洗淨靈魂,陶冶情操,唯孜孜不倦,則可教人於昭昭。教書者,傳道受業解惑,根本也。於素養,於道德,成才於今日,立命於未來,豈敢搪塞糊弄也。而招搖撞騙,搖唇鼓舌,無異於謀財害命,必遭唾棄也!寫書,實難為也。然醒人耳目,躬身自我,言辭粗疏,亦可聊以自慰也!

    泉湧我胸,下筆暢言;行為儀錶,謹言謹行!諄諄不已,惜之勉之!

     

    时间:2017-06-21  热度:205℃  分类:未分类  标签:

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