• 《锦瑟》:浓缩版的《红楼梦》

    《锦瑟》:浓缩版的《红楼梦》   “一弦一柱思华年”,人生短暂,可又是那么值得珍惜,值得去回味。人生难以言说,然而揭开人生之谜,既是那么诱人,又是那么艰难!多少次,痴情的我在凝思、畅想,也试图从古代文人诗情哲思中想受到启发,来解开这个“迷”。 《锦瑟》,写出了李商隐情感世界那难以言说的痛苦和感悟。这首诗,对于...

    时间:2017-03-01  热度:109℃  分类:未分类  标签:

  • 关于读书这件事

    关于读书这件事   读书,本是文人分内的事情,自然没有声张的必要。但是如今由于各种原因,文人不读书也是常事。正如。失地农民不能种地,下岗工人无法做工一样。正如此,我觉得对读书一事还有啰嗦的必要。 从职业来讲,教师特别是语文教师更要读书。遗憾的是,教师无暇读书。这确实是很悲哀的。今天的老师似乎是“高考培训师”...

    时间:2017-02-24  热度:18℃  分类:未分类  标签:

  • 树立寒门子弟的自信

    树立寒门子弟的自信   近期,我从微信公众号“中国教育三十人论坛”中,阅读了刘明龙先生的文章《从清华寒门学子的阶层烙印说起》。文章针对网上流行的一种观点,即底层人在文化身份上有一种强烈的底层色彩提出他的看法,指出一个贫寒大学生如果总是试图抹去自己身上的阶层属性,抹除自己的乡村特质,是“没有比这更加悲哀的事情”“而...

    时间:2017-02-21  热度:17℃  分类:未分类  标签:

  • 面对社会,你拿什么骄傲?

    面对社会,你拿什么骄傲?   在今天这样的社会,人们可以大言不惭的谈对权和钱的羡慕。其实也没有什么不对的。然而,对于普通百姓来说,凭借什么来获得自己想得到的东西。而对于我们老师来说,尽管今天的待遇已经着实提高很多,但实际上远远不能达到令人羡慕的地步。而在这时候,我们中间一些人,凭借名校名师的头衔,说得直白一...

    时间:2017-02-18  热度:21℃  分类:未分类  标签:

  • 敢问路在何方?

    敢问路在何方? ——《祝福》中祥林嫂的悲剧探索   在完成《祝福》教学任务之后,我的心却十分沉重。祥林嫂的悲剧,一直在我的心头萦绕。那么,今天的中国有没有祥林嫂的悲剧呢?中国妇女的解放道路是否完成呢? 我在拷问我自己。 祥林嫂出现在辛亥革命之后,五四运动之后。 她是最惨的中国妇女,经历了所有妇女的不幸...

    时间:2017-02-17  热度:15℃  分类:未分类  标签:

  • 读书与人生轨迹

    读书与人生轨迹 ——影响我人生之旅的五部小说 在人的一生中,他的轨迹往往取决于各种因素。也许一个小小的一句话,或者是一本书,也或遇到一个人,就可能一个人发展轨迹。 回忆我五十余年历史,有五部小说的确对我人生道路的选择,信仰和精神世界的改变有着十分密切的关系。 《林海雪原》,令人神往的冰雪天地 小学时分,我们...

    时间:2017-02-16  热度:10℃  分类:未分类  标签:

  • 一个乡野书生的求索

    一个乡野书生的求索   尊敬的梁先生: 您好! 作为一个自学者,在数十年的教育生涯中,我通过艰辛的努力,不仅提升我的教育素养;同时还通过读书、思考,不断的改变我的精神世界,使自己思想达到一个新的境界。而这一切如同在茫茫的大海上,寻觅着一个富有宝藏的小岛,其困难可想而知。我驾驭着一叶扁舟,船上只有用来充饥...

    时间:2017-02-16  热度:7℃  分类:未分类  标签:

  • 谈谈语文老师的阅读

    谈谈语文老师的阅读   王国敏 如今,教师的阅读问题又被人们重视起来。其实这本来是一个常识的问题。但实际上,一个语文教师如何科学在自己有限的时间内,使自己的阅读对自己教育事业,对自己人生的成长,确是是一个重要的问题。 其实一个语文老师,本身就是一个热爱书籍的人,自己没有底蕴,缺乏文化素养,也不过是教学参...

    时间:2017-02-16  热度:8℃  分类:未分类  标签:

  • 破除迷信,振兴华夏

    破除迷信,振兴华夏 ——读《大秦帝国》有感   今年春节期间,在广州过年的我除了逗留现代化的大都市以外,就是挤出时间,读完了《大秦帝国》(减缩版)。我多次被书中的内容所震撼,联想到中华民族正处在历史复兴的关键时期,自然浮想联翩。 “赳赳老秦,共赴国难”。大秦帝国,起于西北边陲,面临着被他国剿灭之时。然而老秦...

    时间:2017-02-16  热度:7℃  分类:未分类  标签:

  • 一个成功的生命教育的课堂

    一个成功的生命教育的课堂 ——河北衡水中学一节语文课听后随感   “一个文本有着不同的生命层次,真正读懂它需要我们付出耐心。”这是河北衡水中学王德宸老师在他的语文课堂多次强调的观点,也是他这一节课所追求的目标。 是的,不同的教育目标,决定着他的教学层次。我们常讲“一流教师教文化,二流的教师教能力,三流的教师教...

    时间:2017-02-16  热度:6℃  分类:未分类  标签:

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